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随着李欣和李妍即将迎来上学的年龄，浩然和婉儿开始考虑她们的教育问题。双胞胎姐妹对家附近的小学充满了好奇和期待，她们经常手拉手站在学校的围栏外，望着操场上玩耍的孩子们，眼睛里闪烁着渴望的光芒。浩然希望女儿们能够接受更多元化的教育，他认为国际学校能够提供更广阔的视野和更多元的学习环境。他向婉儿表达了自己的想法：“婉儿，我觉得我们应该让李欣和李妍去上国际学校，那里的教育模式更加开放，能够培养她们的国际视野。”婉儿理解浩然的想法，但她也看到了女儿们对附近小学的喜爱。她温柔地回应：“浩然，我知道国际学校有很多优点，但我看到李欣和李妍对那所小学的向往，她们在那里会有更多熟悉的朋友，我觉得我们应该听听她们的意见。”浩然沉思了一会儿，然后说：“你说得对，我们应该尊重她们的选择。但我们也可以带她们去参观国际学校，让她们自己感受一下，再做决定。”于是，一家人安排了一个周末，先后参观了家附近的小学和国际学校。在国际学校，李欣和李妍体验了双语教学和各种兴趣课程，她们对学校的设施和教学方式感到新奇。但当她们回到家附近的小学时，她们更加兴奋地在操场上奔跑，和认识的小朋友们一起玩耍。在参观结束后，浩然和婉儿坐下来，认真地听取了女儿们的感受。李欣开心地说：“爸爸，妈妈，我们：逐梦青春恋歌
《逐梦青春主题绘画》第35章 双胞女教育选择（第1/1页）